第一百零一章

　　四天后织田作收到了读者来信。

　　并非寄至朝日文库再由东田编辑转交给他的信件,而是织田作早晨取报纸时从邮筒内一并取出来的信。

　　织田作从未将私人信息告知给其他读者，来信人的身份可想而知，多半是几日前从他这小心翼翼取得许可的叶藏的兄长。

　　若换一人,兴许会恼怒于叶藏的自来熟，说到底,绝大多数日本人都会将“写信成为笔友”当成客套话,真收到信件反而会觉得对方给自己添了麻烦。

　　可织田作跟其他人不一样，与他说话大可直白。

　　拆封信件后织田作一目十行地读完，叶藏的哥哥正如同他想象中的自律精英,他将织田作的小说读了个滚瓜烂熟。信件中多是对某某人物性格的讨论，以及探寻织田作为什么会设定某情节。

　　他有些吹彩虹屁的意思，可哪怕吹也吹得有理有据，此外，修治先生对人物的理解深入到织田作都要瞠目结舌的地步。

　　没错,叶藏的兄长署名修治。

　　织田作反复将信件咀嚼好几遍，又拿出一支笔,记下其中对自己有所启发的部分，稍后展开雪白的纸张,开始给对方回信。

　　/……首先感谢您对我小说的喜爱，关于政江这一人物……/

　　如此一来一往下，织田作竟多了一位忠实且充满思辨力的笔友,开头几次二人似未混熟，只就书中内容进行交流,对各自生活避而不谈,直到三月,两人进行第六次通信时,织田作终于写了一则生活中的烦恼事。

　　/家里的孩子即将填公立大学志愿,可我对关东关西的各大高校毫无了解，完全帮不上忙。/

　　这只是一件小事，连织田作都不知自己为什么要写在信上，他事后回想，只觉得修治似乎是某大企业的高层，妥妥的精英人士，在他印象中，现代想要在企业做至管理层，总需要高等学府的毕业证，再加上身为弟弟的叶藏学识渊博，一副受到良好教育的模样。

　　他偶尔会想，那位修治先生是毕业于东大还是京大还是私立的庆应？

　　华族的话，庆大的可能性更高吧？

　　织田作写这句话时，只将其作闲笔，并没想会得到对方的回应，哪里知道下次再通信时却见对方事无巨细地询问：

　　/没想到织田老师的孩子已经这么大了，报考高校的话，目前偏差值如何，有什么心仪的专业吗？希望在哪里读书，未来就业……/

　　看这一连串的问题，织田作几乎要肃然起敬了，他自认不算很负责的家长，孩子们的成绩一律没管过，无论是去上短期大学的幸太，还是跳级进入私立的咲乐，他们的成绩都与织田作无关，他忙起来甚至无法陪孩子参加多种多样的校园活动。

　　此次问“修治”，还是因为由美临近毕业，压力巨大，竟然病急乱投医来询问织田作该怎么

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